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1   行业概况

       我国的教育行业真正的信息化建设是从1994年开始,以国家教委主持的“中国教育科研网(CERNET)”正式启动为标志。目前中国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”、中小学“校校通”工程、城域网和现代远程教育四个工程推动。

教育行业信息化建设存在的主要问题:

Ø    基础设施落后,例如许多高校校园网建设时间相对较早,这些学校的校园网存在着设备、技术落后、无法适应新的应用需求
Ø    设备的应用率较低,造成资源浪费
Ø    公共资源服务项目少,利用率低,不利于自主学习
Ø    各信息系统相对独立,数据资源无法统一
Ø    信息化建设中缺乏严密的安全措施保障、信息对外发布的保密审查程度不够规范
Ø    教育机构的安全无法得到保障,安全事件时有发生

2   平台思路

      普巴结合教育行业信息化建设面临的问题,能够提供面向各类学校、从适应学校教学体制改革的要求和工作需求的角度出发的教育行业解决方案。

       普巴教育行业解决方案以POBA平台为基础,采取“平台+套件+组件”的设计理念和高级封装技术搭建系统。POBA平台采用当前主流的面向服务的SOA架构和Web2.0、Portal等最新科技成果,内部封装了大量成熟而实用的构件,能够快速实现用户整合、数据整合、应用整合、流程整合。

       POBA平台能够利用快速开发工具迅速响应需求变化;提供安全工具,在开发过程中的每个环节都可设置安全节点,多种安全机制并行,大大提高了系统的安全性;通过门户工具,实现了与各系统有效的集成和衔接,整合了SaaS中不同的模块功能。

       以POBA平台为基础搭建的系统可为学校提供学籍管理、教务管理、研究生管理、财务管理、协同办公、决策分析、安全管理、数字图书馆、档案管理、固定资产管理、多媒体教学、人事管理、教学课件应用、工作流程管理等多个方面,解决教务教学需求、实现信息共享与系统集成等系统方案。

3    价值体现

Ø    安全第一的平台
Ø    快速应用集成第一的平台
Ø    共享的信息集成与信息综合利用环境
Ø    整合教育机构中其他异构化系统
Ø    规范与优化的教务教学业务流程
Ø    按需配置的教务教学应用
Ø    简洁个性化的高效率工作环境
Ø   提供了教育行业管教一体化的教育平台,囊括了教育行业信息化建设的各个方面
Ø   跨平台、跨数据库、跨中间件、兼容各种应用软件,能够有效解决教育机构旧有信息化信息孤岛、技术孤岛问题

4   典型应用

 

序号

客户名称

典型应用概况

1

        石景山区教育委员会

石景山区教育委员会是区政府主管全区普教、幼教、职教、校外教育的行政业务管理的职能部门。通过实施办公自动化系统,石景山教委搭建了内网门户系统,建立了统一的办公平台,实现了教委机关单位与下属学校间的信息交互问题,解决了用户群体广、数量大、网点多的难题。

2

大连海事大学

大连海事大学信息化建设是国家“211工程”重点项目之一,以普巴快速开发平台为依托,从教务管理、教学管理、行政管理、人事管理、学生管理、财务系统、固定资产管理、档案系统、图书馆系统等多个层面搭建海事大学信息系统,进一步完善了大连海事大学的信息化建设。

 
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[石景山教委协同办公平台项目 ]
 
1     缘起

       石景山区教育委员会是区政府主管全区普教、幼教、职教、校外教育的行政业务管理的职能部门。相对信息技术的快速发展和公众对教育信息公开、效率提升的要求,石景山县教委信息化已经不能满足这一更高标准的需求,同时,教委下属的学校对办公自动化的需要也日益迫切,很多学校已经将办公自动化系统提上了日程,在着手筹备这个系统。为了能够更好地对石景山所管辖区域内的学校进行服务,避免信息化建设的不统一、不规范和投资浪费,同时力争将教育信息化建设走在区县各委办局的前列,教委迫切需要建设一套技术先进、功能完备、具有可拓展的高水平办公自动化系统来实现教委数据共享,解决信息孤岛问题:使不同业务的基础数据做到一次录入,跨科室、跨业务系统重复使用;使石景山教育系统的参与各方都在统一平台上工作,提高办公效率,达到信息共享;保证信息的规范性、及时性,可以高效、方便的查询和统计功能。
 
2     存在问题

Ø     教委机关单位一套办公系统、下属学校分别部署独立的办公系统,中间通过数据交换系统实现少量数据的传递。
Ø     原有办公管理系统功能单一、无法灵活满足动态需求、运维成本较高、大量出现弃而不用的情况,使得教委信息化投资巨大而浪费更巨大。
Ø     通讯录功能类似OUTLOOK,不如QQ等即时同学工具方便。
Ø     用户群体广、数量大、网点多。
Ø     需求变化大,模块调整多。
 
3      普巴解决措施

        以POBA平台为基础,采取“平台+开发”的模式建立办公自动化系统:
Ø     在区县范围内,实现信息化硬件、软件和服务的相对集中,避免分散投资造成的巨大浪费。
Ø     云计算解决服务点的增长的问题。服务器资源和虚拟化以及综合办公管理等云应用的部署。
Ø     利用快速开发工具迅速响应需求变化。
Ø     分布式部署,工作量大,通过版本控制器解决版本更新的问题。
Ø     采用Webservise方式进行教委与学校之间的文件传输、内部消息发送。
Ø     实现个性化应用:教师排版、值班管理、电子课程表
Ø     平台具备较强的集成扩展能力
 

系统功能结构图


 



4     技术亮点、难点以及重大突破

(1).    服务器虚拟化
       使得多个应用在单一的物理服务器上独立运行,这是获得虚拟化环境的重要的第一步。通过数据中心虚拟化技术来整合资源,能够提高IT投资的回报率,提高IT的生产率,增加系统的可靠性和可用性,以及增强符合业务需求的IT能力。减少物理服务器不仅减少了复杂性,而且也减少了软件的许可,和运营成本。此外,服务器虚拟化在测试和开发方面,提供了更重要的优势。通过创建虚拟机,管理员可以将生产环境复制到虚拟机里,从而建立成熟的测试和开发环境。这样,IT部门能减少专门的测试系统。

(2).     SaaS 模式的综合办公应用
       在教委云的基础上,构建SaaS 模式的综合办公应用,能在充分利用有限计算资源的基础上,最大程度支持大量学校单位的办公需求,同时很好的满足各学校的个性化需求。充分利用教委云的计算能力,把其他原有应用不断迁移上来,提高利用率、降低整体运营维护的成本、增强IT服务的可靠性和灵活性。

5       对客户的深远影响

       石景山教委办公自动化系统是以普巴快速开发平台为基础,实现了教委机关单位与下属学校间文件传输、内部消息发送等功能;系统提供的功能全面,含盖了我们日常工作的各个方面;系统易维护,不需要维护人员具有较高的技术水平,做到了有效控制运维成本的目的。
同时系统具有较强的集成扩展能力,为客户以后的系统扩展打下了坚实的基础,更为石景山区教育委员会的信息化建设提供了强有力的支持。